Durant les properes sessions compartirem un espai de formació, treball i reflexió en relació a les possibilitats pedagògiques de diferents propostes basades en TAC (tecnologies de l'aprenentatge i la comunicació) que fomentin l'aprenentatge cooperatiu. El curs, de caire pràctic, pretén assolir els següents objectius:
- Conèixer diferents eïnes 2.0 per fomentar el treball cooperatiu a l'aula.
- Adquirir diferents competències digitals i comunicatives relacionades.
- Crear diferents propostes educatives en un entorn 2.0.
Sessió 1: Aprenentatge cooperatiu
10:00h - 11:15h
Benvinguda i presentació
Programa i funcionament del curs
Expectatives i aprenentatges a assolir en el curs.
11:30h - 12:30h
¿Per què hauria de fomentar l'aprenentatge cooperatiu en la meva tasca docent?
- Brainstorming
- Treball individual.
- Treball petit grup.
- Posada en comú.
- Contrastació teoria.
Revisió d'aprenentatges 2.0.
- Creació bloc personal.
- Realització post.
10:00h - 11:15h
Recordatori sessió anterior.
- ¿Quines eines 2.0 hi ha al meu abast?
- Video sobre la web 2.0.
- Preguntes sobre el video (gran grup)
- Indagació a la xarxa (individual)
- Selecció i descripció d'eines (individual)
- Posada en comú (petit i gran grup)
¿Què m'aporta la webquesta en la meva tasca docent?
- Introducció
- Tasca
- Seqüència didàctica.
- Recursos.
- Avaluació.
Revisió d'aprenentatges 2.0.
- Realització post.
- Foto d'una situación educativa de treball cooperatiu.
10:00h - 11:15h
Recordatori sessió anterior.
¿Per què les xarxes socials són eones tan controvertides en l'àmbit escolar?
Explicació "xarxes socials i educación" (ppt)
Brainstorming "Xarxa social" (vía twitter)
11:30h - 12:30h
¿Quins són els reptes que planteja la incorporació de les xarxes socials a l'àmbit escolar?
- Video.
- Preguntes generadores.
- Debat grupal.
Revisió d'aprenentatges 2.0.
- Realització post.
- Video sobre educació 2.0.
10:00h - 11:15h
Recordatori sessió anterior.
¿Com dissenyar una proposta educativa amb enfocament competencial?
- Proposta de principis educatius.
- Fases d'una seqüència didàctica.
¿Preparem la tasca del curs?
- Quina temàtica o problema a resoldre vols treballar?
- A quin curs va dirigit?
- Quins continguts d'aprenentatge vols promoure (coneixements, procediments, habilitats, actituds i valors)?
- Quines competències bàsiques emfatitzaràs?
- Delimita una tasca pela destinataris.
- Fes una primera proposta d'activitats.
- Busca recursos i materials adients per a la resolució de la tasca de l'alumnat.
- Com enfocaries l'avaluació?
Revisió d'aprenentatges 2.0.
- Realització post.
- Pdf amb esborrany de la proposta.
Sessió 5. Socialització d'aprenentatges i tancament del curs.
10:00h - 11:15h
Recordatori sessió anterior.
Treball individual per acabar la tasca del curs.
11:30h - 12:30h
Presentació de les propostes dels participants.
Valoració i co-valoració.
12:30h - 13:00h
Avaluació del funcionament del curs i dels formadors.
Hora dels adéus.
